CMU 260 | Digital Storytelling | 2023 | Sagrado
I regularly read ProfHacker‘s blog posts, and like very much those recommending books. I also read often recommendations from NYT, The Guardian, El País and Corriere, and I love the end-of-year lists of “best” books. Now, here’s my own book … Continue reading →
The post Lists #2: Books of 2017 appeared first on Skate of the web.
After the hurricane stroke, when we resumed classes in mid October, I decided I would shoot a photo to each student from my inf103 and inf115 classes–that is, to all students who would come one specific day to class. I … Continue reading →
The post The Class of María–A photo-shoot of students appeared first on Skate of the web.
Autoevaluación Evaluation flickr photo by ScoRDS shared under a Creative Commons (BY-NC-SA) license Publica, en una entrada de tu blog, un resumen, reflexión
Discusión / Anotaciones Web Democracy flickr photo by Feral78 shared under a Creative Commons (BY) license A través de esta última asignación cada
¡Hola! Llegamos a tres semanas de terminar el semestre y hoy lunes 24 hicimos en clase el punto de la situación, repasamos los
Storytelling En la clase del 17 de abril vimos que Instagram utilizó el formato de vídeo muy corto (pocos segundos) para contar una
Esta asignación parte de la idea de usar el formato de trailer para contar una (pequeña) historia). Debes producir un vídeo en formato
Challenge UNA FOTO CADA DÍA El 5 de abril de 2017 empezó la última instancia del reto diario “Una foto cada día”. Desde
Entrevistas vídeo Preparar un reportaje vídeo sobre el tema ¿Son adictivos los medios sociales? El reportaje debe incluir: Un segmento de introducción donde
Asignación #6 | Curaduría de listas (Twitter) A. A través de tu cuenta Twitter individual, crea (al menos) dos listas Twitter: Personal –Define
Para la clase del lunes 20 de marzo hemos invitado a la profesora Iliana Ballester, Catedrática de Publicidad en nuestra Universidad. A las
Recomendaciones de redes sociales Por medio de un doc colaborativo En la clase de 8 de marzo se elaboró un documento colaborativo [http://bit.ly/2mFE40F
New deadline! Entrevistas / Reportaje Culminación del proyecto de entrevistas audio Preparar un reportaje audio que incluya: Un segmento de introducción donde se
El propósito de esta tarea es trabajar con el formato de feed RSS. En la clase hicimos un taller sobre las características de
Les invito oficialmente a someter al menos dos animated GIFs. A partir de lo explicado en clase, creen dos GIFs animados a partir