Asignación #7
Animated GIFs Inspírate por lo discutido en clase sobre las imágenes GIF animadas. Aquí hay algunas muy interesantes. Crea una GIF animada según
Asignación #6
Internet of Things & Web Semántica Continúa investigando sobre uno de estos dos temas, ambos relevantes para el futuro de la Web, y
Asignación #5
Discusión Investiga sobre los planteamientos expresados en estos dos artículos del New York Times: Facebook Knows You Better Than Anyone Else por Douglas
The face-to-face myth
Writer Susan Pinker published a nice article on The New York Times titled Can Students Have Too Much Tech? It is a bit biased, in my opinion. First, let me say I haven’t yet read her bestselling book The Village … Continue reading →
The face-to-face myth
Writer Susan Pinker published a nice article on The New York Times titled Can Students Have Too Much Tech? It is a bit biased, in my opinion. First, let me say I haven’t yet read her bestselling book The Village … Continue reading →
Asignación #4
TED En esta asignación vamos a ver muchos vídeos de charlas de TED. Luego, cada uno seleccionará 5 charlas y publicará una entrada
Asignación #3
En referencia a lo discutido en clase sobre los cuatro proyectos “grandes” de la clase, empezamos con esta asignación el trabajo del proyecto
Cuatro Proyectos para 2015
En la clase del miércoles 11 de febrero hablamos de cuatro “grandes” proyectos para esta sesión de 2015. Los proyectos son: Curación de
Asignación #2
Analizar el artículo As We May Think de Vannevar Bush que leyeron la semana pasada. Preparar una entrada individual que contenga: Una reseña
delicious Zeitgeist (weekly)
Hashatit.com | Hashtag Search A page with a hashtag-search results across many social networks. Nice. Added to courses. tags:social hashtags aggregator twitter Facebook delicious Get TAGS | TAGS Fantastic Twitter Archiver. Using in all my courses. tags:twitter tools archive forClasses … Continue reading →
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