Entrevistas / Reportaje
Culminación del proyecto de entrevistas audio
El lunes 28 de agosto en la clase los estudiantes alieron al campus para hacer entrevistas audio sobre el tema de medios digitales y su impacto. Cada pareja debió haber hecho 10 grabaciones (después de pedir permiso para hacer la grabación y poderla publicar). Cada pareja grabó por tanto diez entrevistas en su móvil.
Ahora, las deberán editar utilizando Audacity (o programa equivalente) para crear un solo archivo, de modo que se escuche primero una pregunta y luego las respuestas asociadas.
Finalmente deberán depositar el archivo en su cuenta de SoundCloud. De ahí, lo podrán incrustar en su blog.
El año pasado Alan Levine escribió dos posts para esta clase con explicaciones detalladas para usar Audacity y SoundCloud. Son: The World of Sound Recording y Audio Toolkit. A continuación las instrucciones en detalle.
Preparar un reportaje audio en Audacity que incluya:
- Un segmento de introducción donde se presenten los integrantes de la pareja y se describan los objetivos de la entrevista. Esta intro debe estar acompañada por música o efectos audio (hay que buscar en search.creativecommons.org con la opción de Jamendo o SoundCloud).
- Varios bloques, cada uno con una pregunta y las respuestas más representativas entre todas las grabaciones.
- Una conclusión del segmento con:
- Créditos a los participantes, créditos a la música.
- Una breve oración que sintetice los hallazgos más relevantes de las entrevistas.
Después de crear el archivo el reportaje en Audacity lo debarán exportar y cargar en SoundCloud. Finalmente cada estudiantes pubkicará una entrada en su blog incrustando el archivo de SoundCloud y agregando la siguioente información:
- Nombre de ambos inrtegrantes de la pareja
- Créditos a los participantes de las entrevistas
- Créditos a la música y efectos audio utilizados.
Tags: inf115, tarea2, reportaje, audio
Entrega: viernes 8 de septiembre de 2017
[Featured image: entrevue radio flickr photo by A. Germain shared under a Creative Commons (BY) license ]
